孩子上课老分神学习成绩提不上， 南京龙江附近有没有提升专注力的？ 许多孩子在打算认真学习的时候，首先遇到的一个问题是：已经坐到书桌前了，书本也打开了，正准备认真地学习一下，然而，注意力总是东跑西跳，很难集中到手中的书本上。就这样东想西想，左敲敲右摸摸的，一会儿上个厕所，一会儿倒杯水喝喝，一个上午就过去了，而书还没翻几页。 学习的**个环节是注意，注意力是所有能力之本，要把注意力集中到所学的内容中来才能开始有效的学习。然而恰恰是“注意”这个环节成了许多人学习的拦路虎。注意力无法受自己控制，这对学习来说，是较要命的事情。 到底是什么东西在不断地干扰我们的注意力呢？换句话说，我们的注意力到底受什么东西掌控呢？ 答案就是：“心”。 儒家经典《大学》里有说：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”说的就是我们的注意力往往受到心所掌控，如果我们的心不在那里的话，即使手中捧着书本，或者有老师在面前讲，我们也是学不进去的。 现代人（尤其是成年人）生活工作忙忙碌碌的，容易受到各种各样事情的纷扰，心已经习惯了疲于奔命，即使好不容易找个时间坐了下来，那颗心也很难安静下来，因此很难做到静下心来看书学习。 一般人往往在结婚生小孩之后，注意力、记忆力以及整体的学习能力，都会有很明显的下降。因为这个时候，不仅有工作上的、生活上的，还有家庭、孩子等各方面的繁杂事情需要我们分心去应付，注意力分散得太厉害了，就难以收拢起来。注意力一下降，其它各种学习能力自然就会跟着下降了。 我们小时候常常听大人们告诫说要“用心学习”，没有听说要“用脑学习”的。因为大脑的能力就放在那里，随时可以用，不必费什么工夫，但大脑的能力到底能不能用出来，能用到什么程度，关键不在大脑本身，而在于我们的心！ 心掌控着我们的注意力，如果不懂得用心的话，那注意力就没有办法控制，大脑的各种学习能力就发挥不出来，学习就会成为空谈。而要懂得用心，首先就需要了解“心”在什么地方。 现在我们慢慢弄清楚了，我们常常所说的“心”（指的是心灵，而非心脏），是有确切位置的，它就在我们胸口正中心窝的那个部位。心窝心窝，指的就是心所居住的窝嘛。 黄庭禅，直指心头处 我们的意识，也就是我们的注意力，往往会受到心的牵引，许多成语都讲得很明白，例如“心驰神往”、“心旷神怡”、“心烦意乱”等等，心一产生变化，我们的意识（神、意等）就会被牵动。 心的一个非常重要的功能，就是对喜怒哀乐这些情绪的体验，我们所有的情感体验，都是在胸口正中心窝这个部位进行的。当你心痛的时候，当你恐惧的时候，当你感动的时候，胸口里面的变化都是较明显的。 正因为心是情感流露的地方，因此，情感一产生，心就动了，心动了，注意力立刻就会被牵引。 因此，情感冲击，是牵动我们注意力较主要的因素。 所以先要提高孩子的注意力，再给到他一个好的学习方法，养成主动学习的习惯，孩子自然就学得轻松高效了。 南京邦树全脑思维教育 注意力课程训练流程 1.净心训练情绪、行为调节训练 2.视觉注意力训练 视觉追踪、视觉分辨、视觉记忆、视觉联想、视动结合 3.听觉注意力训练 听觉分辨、听觉记忆、听觉编序、听觉理解、听动结合 南京邦树全脑教育南京较专业的全脑教育机构！在竞争激烈的应试教育环境下，我们依然坚持始终如一坚持素质教育路线，提高孩子综合学习能力，让孩子掌握高效学习方法，充分感受到求知的快乐。 南京邦树全脑教育《注意力训练》开班啦！！！ 请现在立即拨打，专业老师免费帮你解答： . 高老师  课程内容： 1.【静心训练】主要通过放松和调整呼吸，纠正不良的坐姿，使课外兴奋的情绪得到缓解，让学生做好集中注意力训练前的准备，更好的进入状态。 2.【视觉专注训练】通过有意识引导视觉进行追踪、分辨、筛选等提高其视觉注意力 3.【听觉专注训练】通过有意识引导听觉进行追踪、分辨、筛选等提高其听觉注意力 4.【综合训练】通过有意识引导视觉或听觉进行固定时间内的训练，提高注意力的持久性。 课程效果： 1、注意力训练可提升专注力的指向性和抗干扰能力 2、解决孩子跳题、粗心冤枉丢分、自控力差、作业磨蹭、易分神、容易失去耐心等问题， 3、改善听觉、视觉能力，提高听课质量，减少粗心跳漏，增强自控力，延长专注时间，让专注成为一种习惯，课内课外学习从此高效。 课程设置： 周课： 《注意力初级班》 《注意力中级班》 招收对象： 1-3年级 【我 们】 高老师 或扫上方 龙江校区 草场门大街101号文荟大厦9-B 迈皋桥校区 迈皋桥和燕路251号金港大厦23楼
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